Category: Ugdymas
Turime per daug mokyklų, kuriose jaunuoliai nesimoko, o yra žlugdomi
Paprastai Lietuva nelaikoma atsilikusia trečiojo pasaulio valstybe, o mes patys vis akcentuojame, kad mūsų šalis plėtojasi gana vientisai, esą pas mus nėra skurdo bastionų, o viešasis sektorius visur veikia vidutiniškai. Vis dėlto tai gana paviršutiniškas įspūdis. Žurnalui „Reitingai“ pradėjus tyrinėti...
Norėdami užauginti sėkmingą vaiką, tėvai turėtų ugdyti jo kūrybiškumą
Vakar Vilniuje vyko konferencija „Z karta: ką turi žinoti šiuolaikiniai tėvai“, kuria buvo siekiama paskatinti tėvų įsitraukimą į vaikų ir jaunimo ugdymo procesą. Konferencijos metu pranešėjai dalinosi įžvalgomis apie Z kartos kūrybiškumą, mokymosi įpročius, bendrojo lavinimo ir aukštosios mokyklos pasirinkimo...
„Aktyvios klasės“ per metus pateisino visus lūkesčius
Dirbti su interaktyviomis priemonėmis naudinga tiek mokytojams, tiek mokiniams – tokią išvadą paskelbė Mykolo Romerio universiteto specialistai, ištyrę „Aktyvios klasės“ naudingumą. Jų teigimu, pirmas Lietuvoje tokio masto leidyklos „Šviesa“ vystomas projektas, kurį jau įgyvendina 26 šalies mokyklos, yra įdomus, skatinantis...
Sukėlė tikrą audrą: egzaminų turi nelikti
Lietuvos tėvų forumo pirmininkas Audrius Murauskas – griežtas: moksleiviai neturi būti egzaminuojami. Anot jo, egzaminai yra tik atminties patikrinimas stresinėje situacijoje, todėl klaidinga vadovaujantis tik šiais rezultatais priimti jaunuolius į aukštąsias mokyklas „Viena iš mūsų veiklos prioritetinių sričių – egzaminų...
Mokyklose atliktas tyrimas: jei nepasikeičia bendravimas tarp mokinių ir mokytojų, neįvyksta jokie pokyčiai
Naujų mokymo metodų taikymas, mokymosi aplinkos pakeitimas, kūrybinių sričių atstovų įsiliejimas į mokymosi procesą paskatino mokinių smalsumą, norą papildomai gilintis į dėstomą temą. Pastebėtas patyčių sumažėjimas. Mokytojai teigia, kad pagerėjo mokinių pažangumo ir lankomumo rodikliai. Tiesa, mokytojai vis dar išlieka...
Aš ir kiti. Socializacijos įtaka individo savirealizacijai (II)
Mokykla. Nors švietimo sistema nuolat reformuojama, deja, mokyklos vaidmenį asmenybės augimui yra sunku vertinti teigiamai. Asmens savirealizacijos prasme įtaka yra net destruktyvi. Mokykloje vaikai gauna tam tikrą žinių pagrindą, čia jiems suteikiama erdvė socializacijai, tačiau negalima neatkreipti dėmesio į mokyklos...
B. Burgio istorija. Kiek švietimo sistemoje yra gąsdinančios tamsos?
Dažnai lankausi mokyklose su priklausomybių prevencijos ir sveiko, laisvo, sėkmingo bei laimingo gyvenimo vizijos formavimo programa, per savaitę susidaro kelių tūkstančių vyresnių klasių moksleivių auditorija. Tačiau išsakyti mintis apie mokyklų, mokytojų, mokinių situaciją pirmiausia įpareigoja KTU ilgamečio direktoriaus Bronislovo Burgio...
Skatinkite vaikus piešti – tai gali nulemti jų ateitį
Vaikiškomis keverzonėmis ištepliotos namų sienos – ne tragedija. Tą turėtų įsisamoninti visi tėvai, norintys, jog jų atžalos kurtų sėkmingą savo gyvenimo ateitį. Suaugusiojo akimis nieko verti mažylių „šedevrai“ iš tiesų yra jų vidinio pasaulio išraiška. Anot J. Valiulienės, skaudinanti kritika,...
Maria Montessori – iškili asmenybė, sukūrusi naują vaikų ugdymo metodą
Pasaulyje Maria Montessori (1870–1952) išgarsėjo kaip naujo vaikų mokymo metodo, skatinančio mažųjų savarankiškumą ir asmenybės lavinimą, kūrėja. Visą gyvenimą žymią Italijos pedagogę ir psichologę lydėjo knygos, žinių ištroškusių mokinukų akys ir juokas. Vaikystės svajonė Būsimoji medikė, mokytoja ir moterų teisių...
Kitokie vaikai vis dar nepageidaujami?
Specialiųjų ugdymo poreikių turinčius vaikus neretai tenka ugdyti naudojant specialius metodus, todėl bendrojo lavinimo mokyklose jie kartais nepageidaujami. Tačiau tėvai ir ugdymo specialistai teigia, kad diskusijos gali pakeisti požiūrį į specialių poreikių turinčius vaikus ir padėti jiems integruotis ne tik...
Lietuvoje viešintis JAV profesorius: mokykla užpildyta mokymosi planais, bet ne kūrybiškumu
„Jeigu norime, kad daugiau jaunų žmonių įsilietų į darbo rinką, visiems reikia susitelkti ties kūrybiškumo ugdymu”, – įsitikinęs JAV profesorius Jamesas S. Catterallis, skaitęs pranešimą vakar prasidėjusiame forume kūrybiškumui ugdyti „Kūrybinės jungtys”. Kūrybiškumo tyrimo centrų JAV ir Jungtinėje Karalystėje direktorius...
„Meno vitaminai” – terapijos užsiėmimai K. Donelaičio „Metai” tema
Rugsėjo 24 d., trečiadienį, 14 val. Kauno apskrities viešojoje bibliotekoje (Radastų g. 2) startuoja socialinis projektas „Meno vitaminai”. Tai renginių ciklas, kurio metu bus vykdoma profesionalaus meno sklaida tarp vaikų bei jaunimo, besigydančių Kauno regiono ligoninėse ar lankančių dienos centrus....
Būsima pedagogė: „Dirbdamas mokytojo darbą augi kartu su vaikais“
Austėja Maskoliūnaitė – Lietuvos edukologijos universiteto (LEU) pirmo kurso studentė, tačiau universiteto koridorius, dėstytojus ir studentus ji pažįsta jau seniai, todėl čia pradėti studijuoti mergina nebijojo. Prie universiteto ansamblio „Šviesa“ ji prisijungė dar būdama moksleivė. Mergina tikina, jog moksleiviams prisijungti...
Kviečia vaikus pasvajoti raštu ir pasijusti rašytojais
Kompiuterius ar išmaniuosius telefonus užgulę moksleiviai vartoja kūrybingų asmenų sukurtą produkciją. Ji įtraukia, tačiau ne visada skatina susimąstyti apie ateitį, kurią teks kurti patiems. Menų studija „Erdvė” pakvietė moksleivius dalyvauti literatūrinio rašinio konkurse „Noriu!”, skatindama moksleivius pasvajoti ir išsakyti savo...
Ekspertė: ateities specialistai – tarpininkai tarp IT paslaugų užsakovų ir programuotojų
„Universitetai neparengia tiek programuotojų, kiek jų reikia rinkai. Ateityje šis trūkumas tik didės“, – įsitikinusi Kauno technologijos universiteto (KTU) Jaunųjų kompiuterininkų mokyklos (JKM) vadovė ir įkūrėja Danguolė Rutkauskienė. Jos nuomone, jei šiemet Europai reikia 300 tūkstančių programuotojų, po kelerių...